一、指導思想

為全面落實習近平總書記在全國高校思政工作會議上的講話精神和國務院新頒布的《關于加強和改進新形勢下高校思政工作意見》，充分發揮專業教師在人才培養過程中的主體作用，把思想引領貫穿教育教學全過程，樹立既“教書”又“育人”的一崗雙責意識和全員、全程、全方位育人理念，特制定《365Bet体育在线投注專業導師制度實施細則》。

二、專業導師制度組織結構

   學院在全體教師中實施專業導師制，組織結構如下：

組  長：張  威、姜   旭

副組長：潘曉紅、凃淑梅、胡  博

辦公室：曲福德、趙向軍、甯淑雲、胡萬勇、劉曉秋、

張維漢、安  萍、遲  煦

成  員：全體教師

三、專業導師任職資格

1．具有堅定正确的政治方向，責任心強，師德高尚，嚴于律己，為人師表，熱愛學生，關心學生的成長成才。  

2．教學經驗豐富，教學成果突出，有較強的科研和實踐指導能力。    

3．熟悉本專業培養目标、教學計劃，了解專業設置情況，了解行業發展動向，具有一定的專業指導能力。    

4．熟悉學分制下的教學管理和學生管理相關規定。    

四、專業導師工作職責

1．培養學生良好的學習習慣，做學生的“學業導師”。引導學生明确學習目标，端正學習态度，改進學習方法；鼓勵學生參與科學研究工作；通過參與健康文明、格調高雅的校園文化活動，達到以文化人以文育人。

2．關注學生身心發展，做學生的“良師益友”。既要加強學生人文精神、創新精神及專業素養的培養，又要注重學生的身心健康發展，增進與學生交流交心，及時疏導學生學業及心理問題，促進學生全面健康發展。

3．指導學生做好職業規劃，當好學生的“人生導師”。指導學生了解專業情況、發展動态、社會需求，針對學生個體差異，對學生專業發展方向、職業生涯規劃等方面提供個性化指導。

4．發揮教書育人的示範作用，建立一種“導學”關系。教師在傳授知識的同時，以自身的道德行為和人格魅力言傳身教，立德樹人，引導學生樹立正确“三觀”，塑造健全人格。每位老師都要守好一段渠、種好責任田，共同形成協同育人效應。

5．專業導師每學期對每名學生指導不少于五次。對有特殊學業要求的學生應及時給予指導。

6．導師在指導學生過程中要注意保存文字記錄、圖片、視頻資料等支撐材料，認真填寫《365Bet体育在线投注本科生專業導師工作記錄》。

   五、專業導師選聘原則

1．指導本科生是我院教師的基本職責和義務，是教師崗位績效考核的重要組成部分之一。

2．導師選聘工作，将實行“全覆蓋·全過程”的原則：即全體在職教師全部參與本科生導師工作，負責跟蹤、輔導學生在校四年思想、學習和生活的全過程。

3. 專業導師一般指導本專業學生，一經聘任不得擅自變更。确有特殊情況需中途調整，必須向所在系提出申請，經批準後方可變更。

   六、專業導師選聘辦法

導師選聘工作計劃分兩個階段進行：    

第一階段：自願申請與統籌分配相結合

大學一年級新生入學後，在教師自願申請基礎上，以系為單位随機分配專業導師，導師師生比由導師所在系負責調配。  

第二階段：師生雙向選擇相結合

新生入學次年三月份，導師、學生可根據工作内容、狀态、學生自身發展需要報系裡進行微調，一經确定将不再進行調換，直至學生畢業。期間确需調換導師的需經過導師領導小組與所在系共同審議通過。

   七、專業導師考核及評價

學院每年對專業導師進行一次考核，根據考核結果給予相應獎懲。

（一）考核方式

1.導師業績考核部分。凡承擔導師任務，認真填寫《365Bet体育在线投注本科生專業導師工作記錄》的，有圖片記錄為憑，在教師考核師德部分加5分，沒有導師任務的教師不加分；

2.由各系導師領導小組根據導師指導學生活動數量、思想引領效果、工作特色等方面綜合評議進行推優，每系按20%比例推薦優秀本科生專業導師，并進行表彰和交流。

本方案以鼓勵為主，懲罰為輔。對被評為優秀專業指導教師的頒發證書并給予獎勵，并在職稱晉升、崗位聘任、進修提高、評優選先等方面予以優先考慮，年度考核不合格的導師，取消其下一學期本科生導師資格；對于成功指導學生考取研究生（含出國讀研）或成功推薦學生協議就業的導師，學院予以額外獎勵。

本實施方案未作明确規定的，由學院本科生導師制度工作領導小組負責解釋。本實施方案自公布之日起試行。                                    

2017年 9月 30 日